Os presento en un poster, en un glog, las herramientas y los productos digitales que pienso pueden tener que intervenir en el proyecto Vamos a leeros nuestras poesías. Seguramente algunos de ellos son de uso muy común, como procesadores o youtube o blogs, pero otros no son manejados habitualmente por nuestros alumnos y por eso os enlazo a algún tutorial (dipity, movie maker, imovie o glogster).
En general, en la fase de desarrollo es donde más productos y herramientas van a utilizar, sin duda. Luego, en mi proyecto, la fase de difusión se confunde con el producto final, pues es un recital que se difundirá tanto previamente (publicitándolo para que acudan a verlo en twitter, email, carteles), in situ (el hecho mismo del recital), como a posteriori (a través de televisión, blog del proyecto, twitter, youtube...)
Mi socio José Luis Ros ha intervenido en el asesoramiento y la elección de estas herramientas y ha indicado su pertinencia en cada caso, en conversaciones en el IES. Su aportación no le exime de que en el momento del desarrollo del proyecto el curso que viene, en sus clases y con su materia sea parte del desarrollo de su currículo. Mi otra socia, Mónica, tendrá una aportación más a futuro, pues su labor será el atender a la elaboración estética de los vídeos del apartado Mezclamos las cosas.
Mi socio José Luis Ros ha intervenido en el asesoramiento y la elección de estas herramientas y ha indicado su pertinencia en cada caso, en conversaciones en el IES. Su aportación no le exime de que en el momento del desarrollo del proyecto el curso que viene, en sus clases y con su materia sea parte del desarrollo de su currículo. Mi otra socia, Mónica, tendrá una aportación más a futuro, pues su labor será el atender a la elaboración estética de los vídeos del apartado Mezclamos las cosas.
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